凝心聚力促教研 三尺讲台放异彩

凝心聚力促教研

三尺讲台放异彩

——抚州一中高中英语组教研活动

草长莺飞舞阳春，柳色韶光风生起。在这生机勃发的季节，在这时不我待的日子，一群青年教师以强学力行为先，以磬竭则深为笃，展开了一场别开生面、氛围浓厚的基础教育录像课比赛。

为助力“双减”政策落地和高考综合改革，我校高中部英语教研组在副校长孔繁迅的带领下，在教研组长蔡厚华的组织下，在各年级备课组长赵红、邓丽玲以及余梅珍的推动下，青年教师踊跃报名，掀起了热烈的教研氛围。

高一年级向怡丹老师的课程选自人教版（2019）高中英语必修1 Unit 3 Sports and Fitness，课型为反义疑问句的语法课。本堂课遵循以语言运用为导向的“形式-意义-使用”三维动态语法观，

紧密结合2020年东京奥运会的主题，在语境中指导学生观察反义疑问句的使用场合、表达形式、基本意义及语用功能，并通过多样化的练习和活动，使学生理解并学会在情景中运动语法规则。首先，导入东京奥运会的视频，并用各类疑问句提出与本单元运动主题相关的问题，引出反义疑问句的基本概念。其次，教师呈现出反义疑问句的句型，让学生通过归纳法，调动积极性和主动性，总结出反义疑问句的表达形式和特殊用法。接着通过课本练习、猜词游戏和生活中运动会、校庆等场合的对话中，培养学生在实际语境中用反义疑问句进行交际活动的意识。最后通过吟诵的方式来巩固本节课的重难点。

高一年级危梦雨老师所选的课题是人教版(2019)新教材必修1 Unit3 Reading and Thinking 《Living Legends》。本堂课以在2021年东京奥运会上中国选手夺冠片段的视频为切入点，引出话题，进而展开介绍世界上两位体育传奇人物：郎平和乔丹。在before-reading中，通过对文章中的图片和标题的预测，学生形成对主要内容和关键概念的认识。在while-reading中，通过扫读和略读，学生可以带着问题细读文章获取和梳理两位体育传奇人物的基本信息。通过深层阅读，学生对文本内容进行分析、推断，深入理解文章言外之意，有助于引发学生思考，提高解读文本内容的能力。在post-reading中，学生使用所学语言知识和文化知识讨论郎平和乔丹，并内化所学语言知识和文化知识，巩固新的知识结构，促进语言运用的自动化，助力学生将知识转化为能力。纵观整节课，学生热情高涨，师生互动好，配合默契，取得了较好的学习效果。

高二年级李奇隆老师的阅读课选自人教版(2019)英语必修2，Unit1 cultural heritage--Reading and thinking。本堂课以保护文化遗产为背景，通过学习阿斯旺大坝的建设过程中，面对问题，各方互相协作保护埃及文化遗产的故事，以唤起学生对于保护传统人类文明的意识。首先，导入纪录片的图片，以热门话题吸引学生的兴趣，引发学生对于其他国家保护文化遗址的思考，继而引出埃及。其次，在欣赏了埃及优美的自然人文风光后，设置悬念，如果遗产遭受破坏，应该怎么办？自然引出文章标题from problems to solutions的思考，然后从文章结构，埃及政府面对的问题和解决方案进行细节捕捉，最后，设置课堂活动，分组讨论个人能为保护文化遗产做些什么，让学生能够从自身出发思考问题。

高三年级黄袁老师的读写课选自人教版(2019)英语必修2 Unit2 Wildlife Protection-Reading for writing.该读写课围绕“人与自然”的主题，通过海报的制作使学生们了解保护野生动植物的重要性以及采取实际行动呼吁全人类重视野生动植物的保护。课堂结构清晰、指令简洁明了，环环相扣引导学生了解海报的结构和特征，欣赏各类海报拓宽学生视野，及时复习并通过完成任务巩固课堂所学知识。整体课堂以学生为主体，教师为主导，让学生有所学，学以致用完成海报，有所悟，体悟人与自然和谐相处。

高三年级周琪琪老师的这节阅读课选自人教版（2019）新教材必修3的Unit3——A City with Diverse Cultures, 在教学设计上，以视频导入，激发学生兴趣，激活话题；在阅读过程中，循循善诱，引导学生通过结构图分类和整理文本信息，从而把握文章的结构和作者的写作逻辑。通过阅读课文，理解文章，了解多元文化更多内容根源和社会背景，拓宽国际视野，提升文化理解和鉴别能力。读后环节通过设计旅行路线的group activity帮助学生将所学的知识和能力迁移到课外的真实生活情境中，解决真实生活中的问题，强化学生的语用意识。路线设计的主题为抚州一日游，这也有助于学生们坚定文化自信，提升文化意识。

本次高中部的英语比赛活动分为初赛和选拔两个阶段。

第一阶段，参赛选手确定题材并备好课，所在年级全体英语教师听课、评课、磨课。听内容、看结构；评优势、找差距；磨细节、出精品。每一堂后教师们各抒己见，群策群力，选手们集思广益，虚心采纳。

第二阶段，4月18日晚，由孔繁迅、蔡厚华与邓丽玲、宫正组成的评委组，对所有选手的录像课进行择优选拔。经过长达数小时的认真观看，仔细对比，在参赛的十几个优秀作品中，选出了李奇隆、黄袁、向怡丹、危梦雨、周琪琪等5位优秀课例，代表学校参加市级录像课的比赛。

本次高中英语组教研活动的圆满结束，充分展示了我校英语学科的教学特色。老师们在课堂上创设情境，培养学生的语言能力；用问题导向，引领学生的思维品质；加强交际，扩展学生的文化意识；融合贯穿，催化了学生的学习能力，润滑了学生的情感态度，真正地在课堂教学中实现了以对话的形式聚焦学科核心素养，充分给学生思维能力的发展提供了很大的训练空间，这也能帮助学生塑造正确的三观，促进英语学科核心素养的形成与发展。

人在事上练，刀在石上磨。通过本次公开课的开展、打磨和课后教研，促进了全组教师的教学和教研能力。